Έντονο προβληματισμό για τον βανδαλισμό στο 8ο Λύκειο Ιωαννίνων εκφράζει ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων, Ευάγγελος Παπαϊωάννου, καταδικάζοντας τις φθορές και, κυρίως, τα φασιστικά και υβριστικά συνθήματα που γράφτηκαν στους χώρους του σχολείου.
Στο περιθώριο των δηλώσεών του ενόψει της συγκέντρωσης διαμαρτυρίας στη ΔΕΘ και της συνέντευξης εκπροσώπων της ΑΔΕΔΥ, ο κ. Παπαϊωάννου υπογράμμισε ότι η παρουσία τέτοιων συνθημάτων σε έναν χώρο εκπαίδευσης δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται ως μια απλή πράξη βανδαλισμού.
Όπως ανέφερε, η εκπαιδευτική κοινότητα ανησυχεί όχι μόνο για τις υλικές ζημιές, αλλά κυρίως για το περιεχόμενο των συνθημάτων, επισημαίνοντας την ανάγκη ενίσχυσης της δημοκρατικής παιδείας, της ιστορικής γνώσης και του σεβασμού στη διαφορετικότητα και στις δημοκρατικές αξίες.
«Το σχολείο είναι δημόσια περιουσία και ανήκει σε όλους. Η εικόνα που αντικρίσαμε μας συγκλόνισε όλους», ανέφερε ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ, σημειώνοντας παράλληλα ότι η αντιμετώπιση τέτοιων φαινομένων δεν μπορεί να περιορίζεται στην καταστολή και την τιμωρία.
Ο ίδιος επανέφερε την ανάγκη καλύτερης επιτήρησης των σχολικών χώρων, είτε με την εγκατάσταση συστημάτων συναγερμού είτε με τη χρήση συστημάτων παρακολούθησης. Παράλληλα, τόνισε τη σημασία των ενημερώσεων και των συζητήσεων με τους μαθητές, με στόχο την καλλιέργεια σεβασμού προς τη δημόσια περιουσία.
Αντιδράσεις και για το πολλαπλό βιβλίο
Ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ αναφέρθηκε και στην εισαγωγή του πολλαπλού βιβλίου, εκφράζοντας εκ νέου τις αντιρρήσεις του για τη διαδικασία, τον χρόνο εφαρμογής και το τελικό αποτέλεσμα των αλλαγών.
Όπως σημείωσε, τα φετινά σχολικά βιβλία δεν έχουν φτάσει ακόμη στα περισσότερα σχολεία, ενώ υπογράμμισε ότι για τέτοιου μεγέθους αλλαγές απαιτείται περισσότερος χρόνος και ουσιαστική διαβούλευση με την εκπαιδευτική κοινότητα.
«Πρέπει να συζητάς με τους εκπαιδευτικούς και όχι να δίνεις ένα μικρό χρονικό περιθώριο για την επιλογή βιβλίων», ανέφερε, επισημαίνοντας ότι τα προβλήματα αναμένεται να είναι ιδιαίτερα έντονα για εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε περισσότερα σχολεία, όπου ενδέχεται να χρησιμοποιούνται διαφορετικά βιβλία.
